СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Восточно-Казахстанский региональный научно-практический центр "Дарын"

Стать процветающим государством,
добиться устойчивого развития,
высокого уровня жизни людей
можно только опираясь
на высокоинтеллектуальную элиту.

Н.Назарбаев

Директор ВК РНПЦ "Дарын" - Дюсупова Алма Коркембаевна

Дата рождения: 04.04.1962 г.
Образование: высшее
Специальность: педагог
Семейное положение: замужем, воспитывает сына

1979 - окончила СШ им. Гагарина с. Курчум
1979-1984 - обучение в УКПИ, филологический факультет
1984-1994 - учитель, завуч в СШ с. Славянка Курчумского района
1995-1998 - заведующая кабинетом по воспитательной работе ИПК ВКО
1999 - окончила аспирантуру по специальности "Педагогика"
1998-2001 - заведующая магистратурой ВКГУ
c 2001 - директор ВК РНПЦ "Дарын"

2006 - кандидат педагогических наук

Дата назначения на должность директора ВК РНПЦ "Дарын": 26.02.2001 г.

Часы приема: первая пятница месяца, с 9.00 по 13.00 ч., второй вторник месяца, с 16.00 по 18.00 ч.
Предварительная запись осуществляется за неделю по телефонам 8(7232)47-34-59, 22-26-19

Восточно-Казахстанский региональный научно-практический центр "Дарын" открыт распоряжением акима ВКО № 1-620 Р от 17 мая 1999 года.

Цель деятельности - выявление, развитие и поддержка одаренных детей ВКО, реализация их потенциальных возможностей.
Задачи:

• создание системы выявления, отбора, поддержки, обучения и развития одаренных детей и молодежи;
• обеспечение социальной, правовой и психологической поддержки одаренных детей и молодежи;
• содействие формированию интеллектуального потенциала страны;
• развитие международного сотрудничества в области инновационных технологий в выявлении и развитии одаренности.

Центр является инновационным учреждением образования.
В ВК РНПЦ "Дарын" работа по выявлению и развитию одаренных детей осуществляется на принципах преемственности, непрерывности, многогранности. В нее вовлекаются все учреждения образования области.

Основные направления деятельности лабораторий ВК РНПЦ «Дарын»

1. Интеллектуальной одаренности:
   - научное руководство проведением исследований по проблемам интеллектуальной одаренности на региональном уровне;
   - обобщение и распространение положительного опыта работы по выявлению и  развитию интеллектуальной одаренности детей на региональном уровне;
   - разработка научно-методических рекомендаций, пособий по проблеме выявления и развития детской одаренности для работников образования;
   - организация и проведение интеллектуальных олимпиад, соревнований, конкурсов для учащихся школ различного типа на региональном уровне, направленных на выявление и развитие интеллектуальной одаренности, научного консультирования одаренных учащихся с целью их подготовки к олимпиадам и соревнованиям различного уровня;
   - создание банка данных интеллектуально одаренных детей.
2. Инновационных технологий:
   - осуществление научного руководства проведением исследований по важнейшим научным проблемам прикладного характера на региональном уровне в области инновационных технологий в работе с одаренными детьми;
   - проведение научно-исследовательской работы по изучению и разработке новых педагогических технологий, социально-значимых концепций, проектов, программ, моделей, методов, инновационных процессов в области  работы с одаренными детьми на региональном уровне;
   - изучение, обобщение и распространение положительного опыта работы по новым педагогическим технологиям на региональном уровне;
   - разработка научно-методических рекомендаций, пособий по инновационным процессам в учреждениях образования области, работающих с одаренными детьми;
   - организация и проведение фестивалей, семинаров и консультаций по совершенствованию методов обучения с одаренными детьми на региональном уровне.
3. Творческой одаренности:
   1. руководство научно-исследовательской работой  по изучению творческой  одаренности;
   2. изучение положительного опыта работы специализированных школ для одаренных учащихся, экспериментальных площадок по выявлению и развитию творческой одаренности;
   3. разработка методических рекомендаций, пособий по творческой одаренности для учреждений образования области;
   4. проведение семинаров, консультаций по совершенствованию методов отбора, развития творчески одаренных детей;
   5. обобщение и распространение положительного опыта работы специализированных школ для одаренных учащихся, экспериментальных площадок по выявлению и развитию творческой одаренности;
   6. организация и проведение мероприятий, направленных на выявление и развитие творческой одаренности школьников;
   7. создание банка данных по творчески одаренным детям.

Итоги 2007 - 2008 учебного года

Анализ и отчетность